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高中教学:冗余,缺失

点击量:   时间:2017-08-05 12:02:01

音乐家说,学校必须有一个设备齐全的私人音乐室,但由于经济上的限制,这显然对学校来说太难了用歌曲学习音乐的程序太旧了,培训计划过于严格,因此音乐教育对学生来说并不令人兴奋同时,学生主要关注文化主题和艺术这些是音乐家在学校艺术教育会议上指出的事实该研讨会由中央教育学与艺术大学于10月16日在河内与河内音乐家联盟共同举办老歌在研讨会上,音乐家Nguyen Thi Minh Chau是越南音乐家协会的常任成员,他说音乐在帮助人们获得更好的想象力和敏感度方面起着非常重要的作用更重要的是,教育不仅体现在为儿童提供知识,更重要的是帮助未来的公民感受大自然的美,振动在人类的美丽之前,从中生活诚实,“周说然而,根据周女士的说法,父母仍然专注于儿童学习文化,通过音乐留下对唱歌和娱乐的需求此外,教科书还侧重于以民歌为主的声乐学习歌曲数量减少 1年级和2年级需要12节课,从3年级到5年级,10节课,从6年级到8年级,8年级,9年级和4年级歌曲的框架方式相同,区域之间没有区别 “新的儿童歌曲仍然相提并论,但在高中时,这些歌曲已有几十年历史,这一代的歌曲是祖父母,父母尽管这首曲子与今年一样,但歌词并不一定与@的童年相符,“她说这也是河内音乐协会副主席Nguyen Lan Cuong的观点 Cuong说,最近的教科书应该添加到教科书中,这更适合当前的学生,尤其是初中的歌曲 “例如,我们应该为儿童的教育添加交通安全歌曲,”音乐家Nguyen Lan Cuong说在这方面,音乐家Hoang Long是音乐书籍编辑的参与者之一,他承认这些歌曲的地位太旧了 “但教科书的编写必须符合现行规定,即全国一套书多年来书籍不能连续改变,所以不可能添加,更新新歌,“龙说据专家介绍,Bac Ninh的学生必须学会在学校里唱歌中央艺术教育学院音乐教育学院副院长Luong Minh Tan在研讨会上发言说,限制教科书来自高中艺术教育的局限性为了全面改革大众音乐教育,有必要从方案内容转变,以确保科学合理,符合地区和学生的实际情况应该有区域和区域划分,因为音乐与社会条件有关,“Tan分析说因此,Luong Minh Tan大师表示,该计划必须开放,内容必须丰富,教师可以选择多种方式积极设计适合学生的讲座伴随着这种观点,音乐家Nguyen Thi Minh Chau建议教育和培训部领导人对教育计划更加灵活 “在传统音乐可以用传统民歌取代的地方,如Phu Tho唱歌,Bac Ninh学习它们,中学钱包,剪刀......这教会了学生适当的音乐他们帮助传统文化教育,“周说除了这个节目,周女士还说,更重要的因素是老师 “教师的素质不仅取决于有才华的教师,还取决于教学方法目前,音乐教师的素质并不好学生们专注于文化研究和音乐研究,“Chau说在音乐家的意见出来之前,教育和培训部的代表说,该部将收到评论,以便能够合理调整编制该计划,